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聚焦新产业•新技术•新业态——高职院校高水平专业群建设的内涵逻辑与现实思考
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从
“专业建设”到“专业群”建设的政策与现实背景;高职院校高水平专业群建设的内涵审视;新产业
•
新技术
•
新业态给高职人才培养带来什么挑战与机遇;
高职院校高水平专业群建设的组建逻辑与治理思考。
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