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语文教师高效备课--教材的文本解读（第二讲：融贯式文本解读）
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课程评价(2）
融贯式教材文本解读以人文化育为价值取向，以教材文本为解读本体和多维整合基点，以“读者——文本—作者”间的多向交互作用为解读发生机制，坚持系统性、规约性、创造性原则，经由文本素读、文本细读、文本研读、文本创读四个基本环节理解和创生文本内蕴，为确立合理的教学内容、促进教学生成奠定基础。
